PENGEMBANGAN BAHAN AJAR SEJARAH BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK PADA SUB POKOK BAHASAN KERAJAAN MAJAPAHIT KELAS X SMA NEGERI 1 BANGOREJO

Abstract

Latar belakang pemilihan materi ini adalah bahwa pengembangan bahan ajar masih jarang dilakukan oleh pendidik dibeberapa sekolah dan sekolah tidak menyediakan ataupun menggunakan bahan ajar selain buku paket, handout, dan LKS (Lembar Kerja Siswa). Bahan ajar yang sudah beredar lebih menekankan pada bahan ajar yang bersifat universal dan hanya mencakup materi yang dianggap penting saja, sehingga belum ada bahan ajar yang sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik peserta didik. Hal ini sesuai dengan tuntutan kurikulum 2013 yaitu penanaman nilai karakter melalui pembelajaran. Permasalahan yang diajukan dalam penelitian ini adalah (1) materi sejarah yang merupakan peristiwa penting masa lampau membuat peserta didik kurang tertarik; (2) pelaksanaan pembelajaran yang berlangsung selama ini siswa masih cenderung menghafal materi yang disajikan; (3) minimnya sumber belajar peserta didik yang berupa LKS (Lembar Kerja Siswa) dan buku paket; (4) bahan yang tersedia tidak sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik sehingga kompetensi yang diharapkan tidak mampu dicapai oleh peserta didik. Berdasarkan permasalahan diatas, maka dapat dipecahkan melalui pengembangan bahan ajar sejarah yang sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik peserta didik. Tujuan kembangan ini adalah untuk mendeskripsikan proses pengembangan bahan ajar sejarah berupa buku siswa untuk siswa kelas X SMA. Dengan dilakukannya pengembangan ini diharapkan dapat meningkatkan minat dan hasil belajar peserta didik dalam mata pelajaran sejarah. Selain itu, dapat pula menjadi tambahan referensi dan sumber belajar bagi pendidik dan peserta didik. ix Bahan ajar kerajaan Majapahit diharapkan dapat membangkitkan semangat nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan berbangsa dan bernegara mengingat Majapahit merupakam kerajaan besar di masa lampau dan disegani oleh negeri-negeri lain serta wilayahnya yang sangat luas dan mampu mengelola kerajaa-kerajaan kecil dibawahnya. Model pengembangan bahan ajar yang digunakan dalam mengembangkan bahan ajar ini adalah model pengembangan Brog and Gall. Tahap pengembangannya terdiri dari, (1) pengumpulan informasi; (2) melakukan perencanaan; (3) pengembangan produk awal; (4) uji kelompok kecil; (5) revisi hasil uji kelompok kecil; (6) uji kelompok terbatas; (7) revisi hasil uji kelompok terbatas. Hasil pengembangan menghasilkan sebuah produk bahan ajar sejarah berbasis pendekatan saintifik kelas X. Bahan ajar tersebut memaparkan tentang awal berdirinya kerajaan Majapahit, perkembangan kerajaan Majapahit, runtuhnya kerajaan Majapahit, dan peninggalan-peninggalan kerajaan Majapahit. Kajian berisi mengenai kajian produk yang telah direvisi meliput, kajian analitis yang terdiri dari kajian aspek desain pesan dan kajian aspek desain teks. Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan, maka dapat disimpulkan, (1) bahan ajar kerajaan Majapahit mampu untuk memenuhi kebutuhan peserta didik dalam pembelajaran sejarah; (2) bahan ajar kerajaan Majapahit mampu memotivasi peserta didik untuk belajar sejarah; (3) bahan ajar kerajaan Majapahit mampu menjadi salah satu buku referensi atau penunjang dalam pembelajaran sejarah; (4) bahan ajar kerajaan Majapahit mampu menjadi sumber belajar yang relefan; (5) melalui pengembangan bahan ajar kerajaan Majapahit mampu memenuhi kebutuhan dan karakteristik peserta didik. Melalui kesimpulan diatas, maka saran dari pengembang untuk produk lebih lanjut adalah pemanfaatan bahan ajar harus mendapat bimbingan dari guru mata pelajaran dan hendaknya pendidik dalam menyampaikan materi menggunakan tekhnikyang menarik dan tidak monoton.