Hubungan Antara Kebiasaan Membaca dengan Membaca Pemahaman Siswa KelasVII di SMP Negeri 1 Mangaran Situbondo

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar hubungan antara kebiasaan membaca siswa dengan kemampuan membaca pemahaman soal ujian akhir semester. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Penelitian ini pengumpulan data dari teknik angket kebiasaan membaca siswa dan teknik tes kemampuan membaca pemahaman ujian akhir semester. Analisis data menggunakan statistik digunakan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh dua variable. Hasil analisis menunjukkan hasil angket kebiasaan membaca tergolong cukup baik, rata-rata kebiasaan membaca siswa sudah mencapai 73,72%. Sedangkan kemampuan membaca pemahaman siswa tergolong cukup baik. Rata-rata persentasi pada kemampuan ini mencapai 73,5%. diketahui bahwa nilai koefisien korelasi (rhitung) sebesar 0,402 dilihat dalam tabel interpretasi koefisien menunjukkanada hubungan yang rendah antara kebiasaan membaca dengan kemampuan membaca pemahaman soal ujian semester di SMP Negeri 1 Mangaran Situbondo.