ANALISIS RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BAHASA INDONESIA ASPEK KETERAMPILAN MENULIS KELAS XI SMA NEGERI 2 JEMBER TAHUN AJARAN 2012/2013

Abstract

Setiap guru pada satuan pendidikan berkewajiban menyusun RPP secara lengkap dan sistematis. Kewajiban guru tersebut tercantum dalam Permendiknas No. 41 Thn 2007. RPP merupakan rencana yang menggambarkan prosedur dan pengorganisasian pembelajaran untuk mencapai satu KD (Departemen Pendidikan Nasional). Seorang guru akan mengalami hambatan dalam proses pembelajaran apabila tidak mempersiapkan yang akan diajarkannya . Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam penyusunan RPP adalah ketepatan perumusannya dan relevansi antarkomponennya. Rancangan penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Data berupa kata-kata dan kalimat yang mengungkapkan hal-hal yang berkenaan dengan kondisi setiap komponen RPP. Mengacu pada rumusan masalah, jenis penelitian ini adalah deskriptif. Hasil dan pembahasan penelitian ini meliputi:1) Aspek Kompetensi dalam Rumusan Indikator yang mencakup ranah kompetensi kognitif dan ranah psikomotor abstrak, 2) Kecukupan Materi Pembelajaran, 3) Pengorganisasian Skenario Pembelajaran yang mencakup kejelasan dan keoprasionalan rumusan dan variasi metode pembelajaran), 4) Kualitas evaluasi pembelajaran (Konstruksi, Penskoran), dan 5) Relevansi antarkomponen dalam penyusunan RPP. Berdasarkan hasil dan pembahasan RPP Menulis kelas XI SMAN 2 Jember tidak terdapat ranah afektif. Variasi metode pembelajaran yang paling dominan adalah metode diskusi. Kemudian penilaian (pada evaluasi pembelajaran) hanya dilakukan pada ranah psikomotor abstrak saja.