EVALUASI PEMANFAATAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN DI KELAS PADA GURU MULA SEKOLAH DASAR DI BANYUWANGI

Abstract

Penggunaan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran di dalam kelas tidak sesuai dengan harapan karena guru mula mengalami kesulitan untuk memahami dan kenyataannya jarang dilaksanakan di dalam kelas. Beberapa guru mula tidak membuat sendiri Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dan tidak menggunakannya sebagai pedoman dalam pembelajaran. Guru mula menginginkan perencanaan yang lebih praktis dan mudah dilaksanakan di dalam kelas.