PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MODEL INKUIRI MENGGUNAKAN MEDIA TIGA DIMENSI PADA SISWA KELAS IV SDN 5 SILIRAGUNG - BANYUWANGI TAHUN AJARAN 2010/2011

Abstract

IPA sebagai ilmu pengetahuan yang diperoleh dengan kegiatan percobaan dan pengamatan. Pembelajaran IPA yang seharusnya menekankan keterlibatan siswa karena pembelajaran IPA sangat menarik dan menggugah sifat keingintahuan pada diri siswa. Namun dari pembelajaran yang terlihat, terbukti penggunaan model dan media masih kurang serta penghargaan atau pujian dari guru hanya sedikit diberikan sehingga tidak dapat mendorong motivasi siswa untuk belajar. Kondisi pembelajaran yang seperti itu tidak bisa dibiarkan terus menerus. Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan peningkatan aktivitas siswa dalam pembelajaran IPA pada model inkuiri menggunakan media tiga dimensi siswa kelas IV SDN 5 Siliragung Kabupaten Banyuwangi tahun ajaran 2010/2011, (2) mendeskripsikan peningkatan hasil belajar IPA dengan model inkuiri menggunakan media tiga dimensi pada siswa kelas IV SDN 5 Siliragung Kabupaten Banyuwangi Tahun Ajaran 2010/2011. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan di kelas IV SDN 5 Siliragung Kabupaten Banyuwangi yang terdiri dari 22 siswa, yaitu 11 siswa laki-laki dan 11 siswa perempuan. Siswa dibagi menjadi 5 kelompok yang heterogen. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Penelitian dilakukan dalam 2 siklus, dimana setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data yaitu dengan metode observasi, tes, dokumentasi dan wawancara.