PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL THINK – PAIR – SHARE (TPS) DENGAN AUTHENTIC ASSESSMENT UNTUK  MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS VIII B MTs AKBAR SUMBERSARI JEMBER  TAHUN AJARAN 2007/2008

Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.unej.ac.id/xmlui/handle/123456789/20230

Title:	PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL THINK – PAIR – SHARE (TPS) DENGAN AUTHENTIC ASSESSMENT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS VIII B MTs AKBAR SUMBERSARI JEMBER TAHUN AJARAN 2007/2008
Authors:	RINI PUJI ASTUTIK
Keywords:	PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL THINK – PAIR – SHARE (TPS) DENGAN AUTHENTIC ASSESSMENT
Issue Date:	22-Jan-2014
Series/Report no.:	020210102027;
Abstract:	Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data dapat disimpulkan bahwa: 1). Penerapan pembelajaran TPS dengan Authentic Assessment dapat meningkatkan keaktifan dan pemahaman siswa terhadap materi yang dipelajari. 2). Pembelajaran TPS dengan Authentic Assessment dapat meningkatkan ketuntasan hasil belajar siswa yaitu sebesar 82,5 %. 3). Dari hasil wawancara dan kuisioner dengan siswa tentang penerapan pembelajaran kooperatif model TPS dengan Authentic Assessment menunjukkan bahwa siswa senang dan termotivasi untuk mengikuti pembelajaran.
URI:	http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/20230
Appears in Collections:	UT-Faculty of Teacher Training and Education

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
gdlhub- (79)xx_1.pdf		397.37 kB	Adobe PDF	View/Open

Admin Tools

DSpace JSPUI