Dukungan Sosial dalam Proses Adaptasi Mahasiswa Disabilitas Netra di Universitas PGRI Argopuro Jember

Abstract

Jumlah penyandang disabilitas yang ada di Indonesia cukup tinggi dengan beberapa jenis disabilitas salah satunya disabilitas netra. Pemenuhan Hak bagi penyandang disabilitas untuk mendapatkan pendidikan sama belum maksimal, jumlah disabilitas yang bisa menempuh pendidikan hingga perguruan tinggi masih minim. Belum meratanya perguruan tinggi inklusi menjadi salah satu penyebabnya. Universitas PGRI Argopuro Jember menjadi salah satu perguruan tinggi yang memberikan kesempatan bagi penyandang disabilitas yang ada di Jember, dengan kondisi sarana prasarana yang belum mendukung bagi mahasiswa disabilitas netra khususnya. Mahasiswa disabilitas netra harus beradaptasi dalam pembelajaran di Universitas PGRI Argopuro Jember. Penelitian ini berfokus pada proses adaptasi mahasiswa disabilitas netra dalam pembelajaran di Universitas PGRI Argopuro Jember. Metode yang digunakan ialah kualitatif dengan jenis studi kasus dengan observasi dan wawancara sebagai teknik pengumpulan data. Penentuan informan menggunakan metode perposive sampling, teknik pengumpulan data yang digunakan ialah teori Miles dan Huberman dan triangulasi sumber digunakan untuk uji keabsahan data. Hasil penelitian ini diketahui bahwa proses adaptasi mahasiswa disabilitas netra dalam proses pembelajaran di Universitas PGRI Argopuro Jember berbeda berdasarkan kondisi psikologis mahasiswa penyandang disabilitas netra. kondisi psikologis yang baik menjadikan proses adaptasi yang baik, sedangkan kondisi psikologis yang tidak baik juga akan mengakibatkan proses adaptasi kurang baik. Menjadi mahasiswa dengan disabilitas netra mengalami permasalahan yang cukup kompleks, beberapa hambatan tidak dapat dihindarkan. Untuk dapat menyelesaikan hambatan yang dihadapi mahasiswa penyandang disabilitas netra, perlu adanya dukungan sosial dari lingkungan sekitarnya. Dukungan sosial yang diberikan diantaranya dukungan emosional, dukungan instrumental dan dukungan informasi.