Pengaruh Rekrutmen, Pelatihan, dan Kompensasi terhadap Kinerja Guru SMK YP 17 Pare

Abstract

SMK YP 17 Pare merupakan yayasan pendidikan yang bergerak pada pendidikan kejuruan dengan visi mewujudkan sekolah menengah kejuruan yang menghasilkan lulusan beriman, bertakwa, unggul dalam ilmu pengetahuan dan teknologi, berjiwa wirausaha serta berwawasan global. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh rekrutmen, pelatihan, dan kompensasi terhadap kinerja guru SMK YP 17 Pare Kediri. Variabel yang digunakan yaitu Rekrutmen (X1), Pelatihan (X2), Kompensasi (X3), dan Kinerja Guru (Y). Populasi penelitian ini yaitu seluruh guru SMK YP 17 Pare. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini yaitu sampling jenuh atau sensus. Metode pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan kuesioner pada seluruh guru SMK YP 17 Pare sejumlah 69 responden. Metode analisis data yang digunakan yaitu analisis regresi linear berganda dengan alat analisis SPSS 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel rekrutmen, pelatihan, dan kompensasi berpengaruh positif signifikan terhadap variabel kinerja guru SMK YP 17 Pare. Hasil uji t dan uji F diperoleh hasil bahwa nilai signifikansi dari variabel rekrutmen (X1), pelatihan (X2), dan kompensasi (X3) < nilai α 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa variabel rekrutmen (X1), pelatihan (X2), dan kompensasi (X3) berpengaruh signifikan positif terhadap kinerja guru (Y) baik secara parsial maupun simultan di SMK YP 17 Pare.