Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.unej.ac.id/xmlui/handle/123456789/102918
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | PUJIASTUTI | - |
dc.contributor.advisor | ASYIAH, Iis Nur | - |
dc.contributor.author | ANISAH, Zulfa | - |
dc.date.accessioned | 2020-12-23T05:44:13Z | - |
dc.date.available | 2020-12-23T05:44:13Z | - |
dc.date.issued | 2020-01-16 | - |
dc.identifier.nim | NIM 150210103017 | - |
dc.identifier.uri | http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/102918 | - |
dc.description.abstract | SQ4R (Survey, Question, Read, Recite, Record, Review) merupakan salah satu model pembelajaran yang efisien dan dapat meningkatkan kesadaran metakognisi siswa yang menugaskan siswa membaca bacaan secara seksama, terdiri atas 6 tahapan yakni survey, question, read, recite, record, review yang dapat membantu siswa menemukan informasi-informasi yang dibutuhkan untuk memecahkan suatu permasalahan dalam proses pembelajaran. Teknik concept mapping dipilih untuk mengajarkan siswa mengenai konsep-konsep materi pembelajaran. Concept mapping ini juga bertujuan untuk meningkatkan kreativitas siswa agar mudah mengingat materi dalam proses pembelajaran. | en_US |
dc.language.iso | Ind | en_US |
dc.publisher | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember | en_US |
dc.subject | Model Pembelajaran SQ4R Survey, Question, Read, Recite | en_US |
dc.title | Pengaruh Model Pembelajaran sq4r Survey, Question, Read, Recite, Record, Review Dengan Teknik Concept Mapping Terhadap Kesadaran Metakognitif Dan Hasil Belajar Siswa | en_US |
dc.type | Thesis | en_US |
dc.identifier.prodi | Biologi | - |
dc.identifier.kodeprodi | 2101030 | - |
Appears in Collections: | UT-Faculty of Teacher Training and Education |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Zulfa Anisah _150210103017.pdf | 1.63 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Admin Tools