Penerapan Algoritma C4.5 Pada Analisis Kerusakan Aset Gedung Pendidikan Di Kabupaten Jember

Abstract

Gedung dan bangunan pendidikan adalah salah satu aset yang dimiliki oleh pemerintah yang digunakan dalam rangka pelaksanaan kegiatan pendidikan. Gedung pendidikan tercatat sebagai aset bangunan terbanyak yang dimiliki Kabupaten Jember pada tahun 2018 dengan jumlah 7.797 gedung bangunan. Total bangunan yang dinyatakan rusak atau membutuhkan rehabilitasi sebanyak 2.057 gedung dan 73% dari total kerusakan tersebut terjadi sebelum masa manfaatnya habis (BPKA Jember, 2018) . Kondisi gedung dan bangunan akan mempengaruhi kenyamanan para pihak yang menggunakan gendung dan bengunan tersebut. Gedung dengan kondisi tidak layak dapat mengganggu kinerja serta keselamatan penggunananya sehingga untuk mendapatkan kualitas gedung dan bangunan yang baik diperlukan alokasi anggaran yang memadai. Anggaran rehabilitasi Gedung Pendidikan bersumber dari dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) yang merupakan bagian dari pengalokasian Dana Alokasi Khusus (DAK) Nonfisik. Kebijakan Kementrian Keuangan mengenai penyaluran DAK Nonfisik pada tahun 2019 menyebutkan bahwa dana BOS akan disalurkan secara bertahap. Sekolah pada daerah tidak terpencil akan menerima saluran anggaran setiap triwulan sedangkan sekolah terpencil akan disalurkan setiap semester. Kebijakan tersebut membuat proses rehabilitasi gedung rusak menjadi terhambat akibat anggaran yang kunjung disalurkan. Hal ini mengindikasikan perlu dilakukan upaya untuk memprediksi kerusakan gedung sehingga Satuan Kerja Perangkat Daerah (SKPD) dapat merencanakan anggaran rehabilitasi secara optimal dan tepat sasaran dengan mengantisipasi terjadinya kerusakan dijauh hari.