Pengaruh Kecerdasan Emosional, Perilaku Belajar Dan Minat Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi (Studi pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Jurusan Akuntansi Universitas Jember)

Abstract

Pelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan memperoleh bukti empiris atas pengaruh kecerdasan emosional terhadap tingkat pemhaman akuntansi pada mahasiswa jurusan akuntansi, menganalisis dan memperoleh bukti empiris atas pengaruh perilaku belajar terhadap tingkat pemahaman akuntansi pada mahasiswa jurusan akuntansi, menganalisis dan memperoleh bukti empiris atas pengaruh perilaku minat belajar terhadap tingkat pemahaman akuntansi pada mahasiswa jurusan akuntansi. Penelitian ini merupakan penelitian kulitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa akuntansi fakultas ekonomi dan bisnis universitas jember. Metode pengambilan sampel atau data dalam penelitian ini menggunakan angket atau kuesioner. Angket atau kuesioner adalah teknik pengimpulan data yang dilakukan dengan cara memberikan seperangkat pertanyaan atau pernyataan kepada orang lain yang dijadikan responden untuk dijawabnya. Besarnya sampel dalam penelitian ini adalah 98. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis data primer. Data primer adalah jenis data penelitian yang berupa opini, sikap, pengalaman atau karakteristik dari seseorang atau sekelompok orang yang menjadi subyek penelitian atau responden. Variabel dalam penelitian ini ada 2 jenis variabel, yaitu varibel independen dan variabel dependen. Variabel independen merupakan variabel yang mempengaruhi atau menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel dependen.