PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN AGT Re-Con (AUDITORY GUIDING TESTING REPETITION AND CONCLUSSION) UNTUK MENINGKATKAN SELF REGULATED LEARNING DAN HASIL BELAJAR IPA DI MTs

dc.contributor.author	Sri Hartatik
dc.date.accessioned	2017-01-13T03:48:46Z
dc.date.available	2017-01-13T03:48:46Z
dc.date.issued	2017-01-13
dc.date.submitted
dc.identifier.uri	http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/78543
dc.description	PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN IPA JURUSAN PENDIDIKAN MIPA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN	en_US
dc.description.abstract	Pendidikan Nasional yang berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri serta menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.	en_US
dc.language.iso	id	en_US
dc.subject	Pengembangan	en_US
dc.subject	Model Pembelajaran	en_US
dc.subject	AGT Re-Con	en_US
dc.title	PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN AGT Re-Con (AUDITORY GUIDING TESTING REPETITION AND CONCLUSSION) UNTUK MENINGKATKAN SELF REGULATED LEARNING DAN HASIL BELAJAR IPA DI MTs	en_US
dc.type	Thesis	en_US

MT-Teacher Training and Education [251]
Koleksi Tesis Keguruan dan Ilmu Pendidikan FKIP