Penerapan Model Problem Based Learning Dengan Pendekatan Saintifik Pada Sub Pokok Bahasan Persamaan Garis Lurus Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII H SMP Negeri 07 Jember

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di kelas VIII H SMP Negeri 7 Jember dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan model Problem Based Learning dengan pendekatan Saintifik. Pendekatan Saintifik merupakan satu pendekatan yang digunakan dalam pembelajaran dengan menitikberatkan pada penggunaan metode ilmiah dalam kegiatan belajar mengajar. Jenis penelitian ini ialah penelitian tindakan kelas. Pengumpulan data dalam penelitianDengan mendasarkan pada langkah-langkah dalam pembelajaran berbasis masalah (PBL) yang diantaranya adalah (1) mengidendifikasi masalah, (2) melibatkan usaha guru dalam membimbing peserta didik dalam memecahkan masalah, (3) peserta didik dibantu untuk memilih metode yang tepat untuk memecahkan masalah, dan (4) guru mendorong peserta didik untuk menilai validitas solusi (Jacobsen dalam Yamin, 2013: 64). Penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara, dan tes. Siklus I dan siklus II terdiri atas satu pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa di kelas VIII H SMP Negeri 7 Jember mengalami peningkatan. Skor rata-rata kemampuan siswa pada siklus I ialah 2,67 sedangkan pada siklus II adalah 2,76. Berdasarkan data tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model model Problem Based Learning dengan pendekatan Saintifik dapat meningkatkan dan hasil belajar siswa di kelas VIII H SMP Negeri 7 Jember.