• Login
    View Item 
    •   Home
    • STUDENT RESEARCH ARTICLE (Artikel Penelitian Mahasiswa)
    • SRA-Education
    • View Item
    •   Home
    • STUDENT RESEARCH ARTICLE (Artikel Penelitian Mahasiswa)
    • SRA-Education
    • View Item
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

    PENERAPAN STRATEGI BELAJAR MNEMONIC DAN METODE SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA IPA POKOK BAHASAN PANCA INDRA KELAS IV DI SDN GLANGGANG 01 PASURUAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016

    Thumbnail
    View/Open
    DEWI ANNISA.odt (258.0Kb)
    Date
    2016
    Author
    Dewi Annisa
    Singgih Bektiarso
    Agustiningsih
    Metadata
    Show full item record
    Abstract
    Permasalahan yang ada di kelas IV SDN Glanggang 01 Pasuruan adalah motivasi  dan hasil belajar siswa masih rendah. Hal tersebut dikarenakan guru belum menggunakan strategi dan metode yang dapat menekankan kemampuan dalam mengingat materi pembelajaran. Alternatif pemecahan masalah tersebut adalah dengan menggunakan strategi belajar mnemonic dan metode snowball throwing. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas IV mata pelajaran IPA melalui strategi belajar mnemonic dan metode snowball throwing. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN Glanggang 01 Pasuruan Tahun pelajaran 2015/2016 dengan jumlah 29 siswa yang terdiri atas 20 laki-laki dan 9 perempuan. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan rancangan penelitian yang terdiri dari 4 fase meliputi perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Metode yang digunakan untuk pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, tes, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil analisis data dapat diketahui bahwa motivasi dan hasil belajar siswa selama pembelajaran IPA  menggunakan strategi belajar mnemonic dan metode snowball throwing mengalami peningkatan. Peningkatan motivasi ditunjukkan dengan rata-rata skor motivasi pada siklus I sebesar 59,38 kemudian rata-rata skor motivasi belajar siswa pada siklus 2 mengalami peningkatan sebesar 70,21. Skor motivasi belajar siswa siklus 1 ke siklus 2 adalah 11,76. Selanjutnya skor hasil belajar siswa siklus I secara klasikal sebesar 71,35. Skor belajar siswa siklus II secara klasikal sebesar 80,28. Jadi skor hasil belajar siklus 1 ke siklus 2 adalah 8,93.Berdasarkan hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan strategi belajar mnemonic dan metode snowball throwing terbukti dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas IV SDN Glanggang 01 Pasuruan..
    URI
    http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/74329
    Collections
    • SRA-Education [1352]

    UPA-TIK Copyright © 2024  Library University of Jember
    Contact Us | Send Feedback

    Indonesia DSpace Group :

    University of Jember Repository
    IPB University Scientific Repository
    UIN Syarif Hidayatullah Institutional Repository
     

     

    Browse

    All of RepositoryCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

    My Account

    LoginRegister

    UPA-TIK Copyright © 2024  Library University of Jember
    Contact Us | Send Feedback

    Indonesia DSpace Group :

    University of Jember Repository
    IPB University Scientific Repository
    UIN Syarif Hidayatullah Institutional Repository