PERBEDAAN METODE PENYULUHAN PERMAINAN OUTBOUND, MONOPOLI, DAN METODE CERAMAH DALAM MENINGKATKAN PENGETAHUAN KESEHATAN GIGI DAN MULUT SISWA KELAS IV,V, DAN VI SDN SUMBERSARI 03 JEMBER

Abstract

Paradigma sehat merupakan model pembangunan kesehatan yang berorientasi pada promotif dan preventif penduduk sehat. Pada pelaksanaanya masih mengalami banyak masalah, salah satunya gigi dan mulut. Riset Kesehatan Dasar (Riskedas) tahun 2013 menunjukkan adanya peningkatan masalah gigi dan mulut paling tinggi pada kelompok usia 5-9 dan 10-14 tahun dibandingkan kelompok lain. Peningkatan dari tahun 2007 ke 2013 pada kelompok usia 5-9 (21,6%-28,9%), dan usia 10-14 tahun (20,6%-25,2%), sehingga dibutuhkan peningkatan upaya pelayanan kesehatan. Upaya peningkatan pelayanan yang dilaksanakan Puskesmas dalam ruang lingkup sekolah melalui Usaha Kesehatan Gigi Sekolah (UKGS). Bentuk kegiatan UKGS adalah penyuluhan Kesehatan Gigi dan Mulut (Kesgilut). Penyuluhan merupakan bentuk pendidikan kesehatan gigi. Metode penyuluhan yang umum digunakan adalah metode didaktik dan metode sokratik. Kelemahan metode didaktik adalah membosankan dan bersifat pasif. Pada metode sokratik lebih baik karena memberikan komunikasi dua arah antara pendidik dan peserta didik. Metode belajar dan bermain dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran untuk anak-anak. Permainan yang sering digunakan didunia pendidikan anak adalah monopoli dan outbound. Monopoli merupakan permainan papan dengan beberapa komponen dan bertujuan untuk mengumpulkan kekayaan sesuai aturan permainan. Outbound adalah program pembelajaran di alam terbuka yang berprinsip experiential learning (belajar melalui pengalaman langsung).