Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Saintifik pada Sub Pokok Bahasan Tabung Kelas IX SMP

dc.contributor.author	Agung Setiabudi
dc.contributor.author	Hobri
dc.contributor.author	Dian Kurniati
dc.date.accessioned	2015-09-17T00:37:33Z
dc.date.available	2015-09-17T00:37:33Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/63478
dc.description.abstract	Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui proses dan hasil dari pengembangan perangkat pembelajaran dengan pendekatan saintifik pada sub pokok bahasan tabung kelas IX SMP. Model pengembangan perangkat pembelajaran menggunakan model 4D Thiagarajan yang mempunyai 4 langkah, yaitu pendefenisian, perancangan, pengembangan, dan penyebaran. Produk dari penelitian ini adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), buku siswa, dan Lembar Kerja Siswa (LKS). Subyek penelitian adalah siswa kelas IX-C SMPN 13 Jember pada semester ganjil tahun ajaran 2014-2015. Hasil proses validasi dan uji coba perangkat pembelajaran dapat disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran telah sesuai dengan kriteria valid, praktis dan efektif.	en_US
dc.publisher	UNEJ	en_US
dc.subject	Model 4D Thiagarajan,	en_US
dc.subject	perangkat pembelajaran	en_US
dc.subject	pendekatan saintifik	en_US
dc.subject	tabung	en_US
dc.title	Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Saintifik pada Sub Pokok Bahasan Tabung Kelas IX SMP	en_US
dc.type	Article	en_US

SRA-Education [1352]
Koleksi Artikel Hasil Penelitian Mahasiswa S1 Bidang Pendidikan (FKIP)