KONTRIBUSI METODE MENGAJAR TUTOR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR WARGA BELAJAR KEAKSARAAN FUNGSIONAL

Abstract

Metode mengajar merupakan strategi pengajaran sebagai alat untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: adanya kontribusi metode mengajar tutor terhadap motivasi belajar warga belajar Keeaksaraan Fungsional Rasa Mala 14 di Desa Kertosari Kecamatan Pakusari Kabupaten Jember. Metode penelitian yang digunakan berjenis korelasional. Data dikumpulkan dengan menggunakan angket, dokumentasi dan observasi, analisis data yaitu dengan tata jenjang. Hasil dari penelitian bahwa metode mengajar yang diterapkan tergolong jenis metode ceramah, ternyata mempunyai kontribusi yang besar serta mempengaruhi bagi motivasi instrinsik dan motivasi ekstrinsik warga belajar. Begitu halnya jika tutor memberikan metode mengajar demonstrasi terhadap warga belajar. Motivasi belajar pada warga belajar yaitu motivasi instrinsik meliputi kesadaran diri pada warga belajar yang terlihat pada saat warga belajar memperlihatkan kemampuannya dalam hal meningkatkan serta mengembangkan pengetahuannya huruf, angka, dan sebagainya; motivasi ekstrinsik yang meliputi memberikan nasihat serta semangat pada warga belajar saat proses belajar mengajar dengan memberikan hadiah atau pujian.