PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL, KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN SPIRITUAL, DAN BUDAYA ORGANISASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SANTRI MELALUI MOTIVASI BELAJAR DI YAYASAN PONDOK PESANTREN DARUSSALAM BLOKAGUNG BANYUWANGI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional, kecerdasan spiritual, dan budaya organisasi terhadap prestasi belajar santri melalui motivasi belajar di Yayasan Pondok Pesantren Darussalam Blokagung Banyuwangi pada tahun 2014. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah motode survey, dimana metode ini merupakan metode pengumpulan data primer dengan menggunakan pertanyaan tertulis atau kuesioner. Metode statistik yang digunakan untuk menguji hipotesis dalam penelitian ini adalah Model Persamaan Struktural (SEM). Penelitian ini mengambil sampel sebanyak 340 orang dan menggunakan tingkat signifikansi sebesar 5%. Hasil uji SEM menunjukkan bahwa variabel kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional, kecerdasan spiritual, dan budaya organisasi baik secara langsung maupun secara tidak langsung melalui motivasi belajar menunjukkan pengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar santri. Di dalam pengaruh secara tidak langsung, motivasi belajar menguatkan pengaruh dari kecerdasan intelektual dan budaya organisasi terhadap prestasi, dan di sisi lain melemahkan pengaruh kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual terhadap prestasi belajar santri.