Search
Now showing items 1-10 of 43
STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR SISWA ANTARA METODE CERAMAH DAN METODE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
(2014-01-22)
Metode pembelajaran kooperatif menurut Lie (2005:8), merupakan suatu
alternatif menarik dalam memecahkan beberapa masalah yang dihadapi, dalam
upaya mengaktifkan siswa dalam belajar. Salah satu metode kooperatif ...
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR POKOK BAHASAN GLOBALISASI MATA PELAJARAN PKn KELAS IV SEMESTER II DI SDN ANTIROGO 03 KABUPATEN JEMBER
(2014-01-27)
Rendahnya nilai hasil belajar PKN, siswa kelas 1V SDN Antirogo 03 3
disebabkan oleh beberapa faktor antara lain : metode pembelajaran yang
diterapkan di sekolah masih berpusat pada guru, pembelajaran yang kurang
memanfaatkan ...
STUDI KOMPARATIF HASIL BELAJAR SISWA DENGAN METODE PQ4R BERBANTUKAN LKS DAN METODE CERAMAH DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI (POKOK BAHASAN JUAL BELI ANGSURAN PADA SISWA KELAS IX SEMESTER GENAP DI SMP NEGERI 8 JEMBER TAHUN AJARAN 2006-2007)
(2014-01-26)
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk (1) melihat
adakah perbedaan hasil belajar siswa yang antara kelas yang diajar menggunakan metode
PQ4R berbantukan LKS dan kelas yang diajar dengan ...
ERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN EVERY ONE IS TEACHER HERE dan PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING and LEARNING (CTL
(2014-01-24)
Penelitian ini merupakan jenis penelitian komparasional yang bertujuan untuk
mengetahui perbedaaan hasil belajar siswa melalui pendekatan every one is teacher
here dan contextual teaching and learning (CTL) pada ...
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN PENDEKATAN KONSEP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA (Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kalas II Cawu I Pokok Bahasan Struktur Tumbuhan di SMU Negeri Arjasa Tahun Pelajaran 1998/1999
(2015-01-22)
Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam bertujuan agar siswa menguasai konsep-konsep
ilmu Pengetahuan Alam dan saling keterkaitannya serta mampu menggunakan
metode ilmiah yang dilandasi sikap ilmiah untuk memecahkan masalah-masalah ...
PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV DALAM MATA PELAJARAN IPS POKOK BAHASAN MASALAH SOSIAL DI SDN SUMBEREJO 03 AMBULU – JEMBER
(2016-01-08)
Guru cenderung menggunakan metode konvensional adalah metode ceramah, monotonny metode atau media yang digunakan oleh guru adalah dengan menggunakan media gambar yang ditempelkan di dinding atau dipapan tulis, dapat ...
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V TEMA LINGKUNGAN SAHABAT KITA DI SDN KEBONSARI 01 JEMBER
(2016-01-08)
Kurikulum 2013 pada Sekolah Dasar dilakukan melalui pembelajaran dengan
pendekatan tematik-terpadu dari Kelas I sampai Kelas VI. Pembelajaran tematik lebih
menekankan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Penggunaan ...
PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN PAIKEM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V MATA PELAJARAN PKn POKOK BAHASAN KEPUTUSAN BERSAMA DI SDN YOSORATI 02 JEMBER TAHUN AJARAN 2014/2015
(2016-01-08)
Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) memerlukan
kesiapan sumber daya manusia yang berkualitas. Proses pendidikan diharapkan
mampu mengembangkan sumber daya manusia yang berkarakter dan mampu
menghadapi ...
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN SEJARAH MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MURDER KELAS X SOS SMA NEGERI 1 MARON PROBOLINGGO TAHUN AJARAN 2014/2015
(2016-01-08)
Paradigma pembelajaran saat ini mengalami perubahan yang semula berpusat
pada pendidik menjadi berpusat pada peserta didik. Pendidik diharapkan dapat
menggunakan model pembelajaran yang menuntut peserta didik aktif dalam ...
Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Script untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa (Studi Kasus pada Siswa Kelas X IPS 1 di SMA Negeri 4 Jember Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Mendeskripsikan Perkoperasian dalam Perekonomian Indonesia Semester Genap Tahun Ajaran 2017/2018)
(2018-07-27)
Pendidikan menjadi salah satu faktor yang penting dalam perkembangan
suatu negara. Kualitas pendidikan salah satunya dipengaruhi saat proses
pembelajaran berlangsung. Implementasi kurikulum 2013 dalam proses
pembelajaran ...