ANALISIS PENGARUH GENDER DAN KEMAMPUAN KOGNITIF TERHADAP FINANCIAL LITERACY MAHASISWA (Studi Empiris Pada Mahasiswa Jurusan Akuntansi Universitas Jember)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya pengaruh perbedaan gender dan kemampuan kognitif terhadap financial literacy mahasiswa Jurusan Akuntansi Universitas Jember. Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Jurusan Akuntansi Universitas Jember. Dari mahasiswa aktif Jurusan Akuntansi tahun ajaran 2006-2012 adalah sebanyak 1109 mahasiswa diambil sampel sebanyak 92 mahasiswa. Berdasarkan hasil uji F diketahui bahwa gender dan kemampuan kognitif secara bersama-sama berpengaruh nyata terhadap literasi keuangan mahasiswa Jurusan Akuntansi Universitas Jember. Hasil uji t menunjukkan bahwa gender tidak berpengaruh signifikan terhadap literasi keuangan mahasiswa Jurusan Akuntansi Universitas Jember, sedangkan kemampuan kognitif berpengaruh signifikan terhadap literasi keuangan mahasiswa Jurusan Akuntansi Universitas Jember, Dari hasil analisis diperoleh nilai R2 sebesar 0,475. Hal ini berarti gender dan kemampuan kognitif memiliki kontribusi atau sumbangan terhadap naik turunnya literasi keuangan mahasiswa Jurusan Akuntansi Universitas Jember sebesar 47,50% sedangkan sisanya yaitu 52,50% dipengaruhi oleh faktor lain di luar model penelitian ini.