Pengaruh Pemanfaatan Video Fenomena Alam dalam Pembelajaran IPA Materi Lapisan Bumi Terhadap Kreativitas Ilmiah Siswa SMP

Abstract

Keterampilan belajar yang penting dimiliki oleh siswa di abad 21 salah satunya adalah keterampilan kreativitas. Dalam domain pendidikan sains, kreativitas disebut dengan kreativitas ilmiah. Namun kreativitas ilmiah siswa Indonesia masih tergolong rendah karena terbatasnya kesempatan dan dukungan guru untuk mengembangkan bahan ajar IPA yang dirancang khusus untuk meningkatkan kreativitas ilmiah siswa. Kreativitas ilmiah penting untuk dilatihkan ketika siswa mempelajari fenomena alam, salah satunya adalah materi lapisan bumi. Namun masih terdapat permasalahan, materi lapisan bumi memerlukan visualisasi secara konkret karena karakteristiknya yang abstrak. Solusi alternatif yang dapat digunakan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan memanfaatkan video fenomena alam. Video fenomena alam adalah media audio-visual yang berisi tentang kejadian alam yang lazim dijumpai.