Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI (Team Assisted Individualization) untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa pada Sub Pokok Bahasan Perbandingan Kelas VII G

dc.contributor.author	Muhammad Ziyad Falahi
dc.contributor.author	Titik Sugiarti
dc.contributor.author	Hobri
dc.date.accessioned	2015-09-30T00:48:38Z
dc.date.available	2015-09-30T00:48:38Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.uri	http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/63661
dc.description.abstract	Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui hasil kegiatan belajar dalam aplikasi studi kooperatif dengan tipe Team Assisted Individualization (TAI). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas tujuh SMPN 7 Jember. Desain penelitian yang digunakan adalah Kemmis sebuah McTaggart. Hasil analisis menunjukkan aktivitas individu siswa pada siklus 1 mencapai 72,29% dan siklus 2 mencapai 89,71%. Kegiatan kelompok siswa dalam siklus 1 mencapai 71,89% dan siklus 2 mencapai 93,88%. Hasil belajar siswa pada siklus 1 mencapai 56,82% dan siklus 2 mencapai 84,09%.	en_US
dc.publisher	UNEJ	en_US
dc.subject	Pembelajaran Kooperatif	en_US
dc.subject	Team Assisted Individualization (TAI),	en_US
dc.subject	Perbandingan	en_US
dc.title	Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI (Team Assisted Individualization) untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa pada Sub Pokok Bahasan Perbandingan Kelas VII G	en_US
dc.type	Article	en_US

SRA-Education [1352]
Koleksi Artikel Hasil Penelitian Mahasiswa S1 Bidang Pendidikan (FKIP)