PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBAHASA INGGRIS ANAK USIA DINI MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN PANGGUNG BONEKA DI KELOMPOK BERMAIN AGRIPINA KECAMATAN RUNGKUT KOTA SURABAYA TAHUN AJARAN 2013/2014

Abstract

Berdasarkan analisis data yang telah diolah, pada kemampuan Bahasa Inggris anak indikator kemampuan berbicara dengan media panggung boneka memiliki tingkat korelasi kuat dengan koefisien korelasi masing-masing 0.709 untuk sub indikator berbicara dengan lancar, 0.753 untuk berbicara sesuai ejaan yang benar dan 0.767 untuk berbicara dalam beberapa kosa kata. Untuk indikator kemampuan menyimak dengan panggung boneka juga memiliki tingkat korelasi kuat dengan koefisien korelasi tiap temuan 0.823 untuk sub indikator menyimak dengan fokus dan 0.865 untuk mampu mengulang kata hasil menyimak. Untuk korelasi total kemampuan berbahasa Inggris dengan media pembelajaran panggung boneka memiliki koefisien korelasi sebesar 0,946 yang berarti memiliki tingkat korelasi yang sangat kuat. Berarti diperoleh nilai sebesar 0.946 sebagai rhitung. Nilai ini lebih besar dari rtabel untuk N=14 dengan tingkat kepercayaan 95% sebesar 0.544, dengan kata lain hipotesis nihil (Ho) ditolak dan hipotesis kerja (Ha) diterima. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat peningkatan kemampuan berbahasa Inggris anak usia dini melalui media pembelajaran panggung boneka di kelompok bermain Agripina Kecamatan Rungkut Kota Surabaya. Saran bagi kelompok bermain Agripina Surabaya yaitu dalam memberikan program pembelajaran Bahasa Inggris bagi peserta didik hendaknya perlu adanya penambahan model boneka dan dekorasi panggung yang lebih variatif serta sedikit porsi waktu tambahan belajar sehingga pembelajaran Bahasa Inggris dapat lebih optimal.