| dc.contributor.author | ARIE EKO CAHYONO | |
| dc.date.accessioned | 2014-01-27T04:38:30Z | |
| dc.date.available | 2014-01-27T04:38:30Z | |
| dc.date.issued | 2014-01-27 | |
| dc.identifier.nim | NIM070210301080 | |
| dc.identifier.uri | http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/25182 | |
| dc.description.abstract | Metode pembelajaran pada mata pelajaran IPS di SMK PGRI 05 Jember
masih menggunakan metode konvensional, yaitu berupa metode ceramah. Hal ini
menyebabkan hasil belajar siswa masih belum meningkat. Oleh sebab itu, guru
perlu menerapkan metode dalam proses pembelajaran yang sesuai untuk
meningkatan pemahaman siswa yaitu dengan bimbingan kelompok kecil.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan keterampilan
bimbingan kelompok kecil dan apakah pemahaman konsep siswa dapat
meningkatkan pemahaman siswa. Penelian ini bertujuan untuk meningkatkan
pemahaman siswa pada mata pelajaran IPS. | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | 070210301080; | |
| dc.subject | “Peningkatan Pemahaman Konsep Siswa Melalui Bimbingan Kelompok Kecil Berbantuan LKS | en_US |
| dc.title | PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK KECIL BERBANTUAN LEMBAR KERJA SISWA | en_US |
| dc.type | Other | en_US |
