| dc.description.abstract | Tujuan dalam penelitian ini adalah mengetahui persentase dari masing-masing ruang lingkup materi, distribusi materi
untuk masing-masing tingkat kelas dan tingkat kognitif berdasarkan taksonomi Bloom pada soal ujian nasional bidang studi matematika SMP tahun 2007 dan 2008.
Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini yaitu naskah soal ujian nasional bidang studi matematika SMP tahun 2007 dan 2008 paket 16 dan 49. Jenis penelitian ini adalah
penelitian deskriptif kuantitatif yang bertujuan mendeskripsikan dan menggambarkan distribusi ruang lingkup materi, distribusi materi untuk masingmasing kelas serta tingkat kognitif soal berdasarkan taksonomi Bloom. Analisis
data menggunakan perhitungan persentase ruang lingkup materi, distribusi materi untuk masing-masing kelas dan tingkat kognitif soal ujian nasional tahun 2007 dan 2008.
Berdasarkan analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa persentase ruang lingkup materi pada soal ujian nasional tahun 2007 adalah 13,33% bilangan, 40% aljabar, 40% geometri dan pengukuran serta 6,67% statistika dan peluang, sedangkan untuk soal ujian nasional tahun 2008 adalah 15% bilangan; 37,5% aljabar; 40% geometri dan pengukuran serta 7,5% statistika dan peluang. Persentase materi pada soal ujian nasional tahun 2007 adalah 40%
kelas VII, 40% kelas VIII dan 20% kelas IX, sedangkan untuk soal ujian nasional tahun 2008 adalah 42,5% kelas VII; 32,5% kelas VIII dan 25% kelas IX.
Persentase tingkat kognitif soal ujian nasional tahun 2007 adalah 26,67% aspek pengetahuan (C1); 43,33% aspek pemahaman (C2); 23,33% aspek aplikasi (C3); 6,67% aspek analisis (C4) dan 0% aspek sintesis (C5) dan evaluasi (C6),
sedangkan persentase tingkat kognitif soal ujian nasional tahun 2008 adalah 17,5% aspek pengetahuan (C1); 45% aspek pemahaman (C2); 30% aspek aplikasi (C3); 7,5% aspek analisis (C4) dan 0% aspek sintesis (C5) dan evaluasi (C6). | en_US |
