Pengaruh Orientasi Ruangan Terhadap Perilaku Adaptif pada Anak Usia Sekolah yang dirawat di RSD dr. R. Soedarsono Pasuruan

Abstract

Hospitalisasi pertama bagi anak usia sekolah merupakan suatu stressor yang menimbulkan respon perilaku kecemasan karena perpisahan, cedera dan nyeri tubuh akibat tindakan invasif, yang berupa regresi, ketergantungan, perasaan takut, dan rasa bersalah. Hal tersebut dapat menghambat pemberian perawatan dan pengobatan. Salah satu upaya agar anak dapat berperilaku adaptif saat dirawat di rumah sakit yaitu dengan pemberian orientasi ruangan. Tujuan penelitian ini mengidentifikasi pengaruh orientasi ruangan terhadap perilaku adaptif pada anak usia sekolah saat dirawat di rumah sakit. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen, dan menggunakan instrumen lembar observasi perilaku adaptif. Populasi adalah seluruh anak usia sekolah yang dirawat di ruang anak RSD dr. R. Soedarsono Pasuruan, sedangkan sampel berjumlah 26 anak yang diambil dengan metode kuota sampling dengan kurun waktu 4 minggu sesuai dengan kriteria inklusi dan eksklusi. 13 anak sebagai kelompok kontrol yang tidak dilakukan orientasi ruangan dan 13 anak lagi sebagai kelompok perlakuan dengan diberikan orientasi ruangan sebanyak 3 kali sehari. Data dianalisa dengan menggunakan deskriptif qualitatif sedangkan orientasi ruangan terhadap perilaku adaptif anak usia sekolah menggunakan analisis statistik uji beda t-test. Hasil penelitian hari pertama (0.4467<0.2180), hari kedua (1.4559<2.180) dan hari ke tiga didapatkan perbedaan yang signifikan (3.4439>2.180. Ada pengaruh orientasi ruangan terhadap perilaku adaptif anak usia sekolah yang dirawat di RSD dr. R. Soedarsono Pasuruan. Saran bagi peneliti selanjutnya perlu penambahan sampel dan instrument yang sempurna.