Efektivitas Bermain Konstruktif Dalam Meningkatkan Perilaku Belajar Anak Kelompok B1 di Tk Bina Anaprasa Nuris Jember Tahun Pelajaran 2018/2019

Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.unej.ac.id/xmlui/handle/123456789/94046

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	YULIATI, Nanik	-
dc.contributor.advisor	SAPUTRI, Senny Weyara Dienda	-
dc.contributor.author	MEILIZA, Alivia Nur	-
dc.date.accessioned	2019-11-07T05:12:17Z	-
dc.date.available	2019-11-07T05:12:17Z	-
dc.date.issued	2019-07-18	-
dc.identifier.nim	150210205112	-
dc.identifier.uri	http://repository.unej.ac.id//handle/123456789/94046	-
dc.description.abstract	Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa bermain konstruktif efektif dalam meningkatkan perilaku belajar anak kelompok B1 di TK Bina Anaprasa Nuris Jember tahun pelajaran 2018/2019. Bermain konstruktif dapat meningkatkan perilaku belajar anak, di antaranya anak mampu mengembangkan perasaan senang sehingga menjadi lebih bersemangat belajar, anak dapat terlibat aktif pada saat proses pembelajaran, anak dapat tertarik dan memperhatikan ketika pembelajaran berlangsung.	en_US
dc.language.iso	Ind	en_US
dc.publisher	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember	en_US
dc.subject	Bermain Konstruktif Meningkatkan Perilaku Belajar	en_US
dc.title	Efektivitas Bermain Konstruktif Dalam Meningkatkan Perilaku Belajar Anak Kelompok B1 di Tk Bina Anaprasa Nuris Jember Tahun Pelajaran 2018/2019	en_US
dc.type	Thesis	en_US
dc.identifier.prodi	Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini	-
dc.identifier.kodeprodi	0210205	-
Appears in Collections:	UT-Faculty of Teacher Training and Education

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Alivia Nur Meiliza - 150210205112.pdf		4.73 MB	Adobe PDF	View/Open

Admin Tools

DSpace JSPUI