Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Berbantuan Virtual Laboratory Terhadap Keterampilan Inkuiri dan Hasil Belajar Siswa SMA

Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.unej.ac.id/xmlui/handle/123456789/92787

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	SUPENO	-
dc.contributor.advisor	SUBIKI	-
dc.contributor.author	KARMILA, Desy Dwi	-
dc.date.accessioned	2019-09-16T06:25:39Z	-
dc.date.available	2019-09-16T06:25:39Z	-
dc.date.issued	2019-09-16	-
dc.identifier.nim	150210102050	-
dc.identifier.uri	http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/92787	-
dc.description.abstract	Model pembelajaran inkuiri berbantuan virtulal laboratory berpengaruh signifikan terhadap keterampilan inkuiri siswa SMA. Model pembelajaran inkuiri berbantuan virtual laboratory berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa SMA. Model pembelajaran inkuiri berbantuan virtual laboratory dapat meningkatkan hasil belajar siswa SMA dalam kategori sedang.	en_US
dc.language.iso	id	en_US
dc.subject	Model Pembelajaran Inkuiri Virtual Laboratory	en_US
dc.title	Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Berbantuan Virtual Laboratory Terhadap Keterampilan Inkuiri dan Hasil Belajar Siswa SMA	en_US
dc.type	Undergraduat Thesis	en_US
Appears in Collections:	UT-Faculty of Teacher Training and Education

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Desy Dwi Karmila-150210102050 a.pdf		2.44 MB	Adobe PDF	View/Open

Admin Tools

DSpace JSPUI