Pengembangan Model Pembelajaran Kolaboratif Learning Cell Berbasis Brain- Based Learning (BBL) Untuk Pembelajaran IPA SMP Di Wilayah Agroekosistem

Abstract

Proses pengembangan model pembelajaran kolaboratif Learning Cell berbasis Brain-Based Learning menggunakan model pengembangan 4-D (four D model) yang dikemukakan oleh Thiagarajan dan Semmel tahun 1974. Model pengembangan 4-D (four D model) terdiri atas 4 tahap, yaitu tahap pendefinisian (Define), perancangan (Design), pengembangan (Develop), dan penyebaran (Disseminate). Namun pelaksanaannya hanya menggunakan tiga tahapan, tanpa menggunakan tahap Disseminate. Model pembelajaran kolaboratif Learning Cell berbasis Brain-Based Learning telah melalui tahap validasi produk yang meliputi buku panduan model pembelajaran, silabus pembelajaran, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dan soal pre-test dan post-test. Validasi produk tersebut menghasilkan sintakmatik model pembelajaran yang terdiri dari peberian bahan bacaan atau tugas pembelajaran, pembagian kelompok secara heterogen dengan 4 anggota, siswa membuat pertanyaan dari materi yang tidak dipahaminya, serta siswa mulai bertanya pada rekan kelompok sesuai peraturan model. Selain sintakmatik model pembelajaran kolaboratif Learning Cell berbasis Brain-Based Learning juga memiliki unsur pendukung yaitu sistem sosial, prinsip reaksi, prinsip pendukung, dampak instruksional, dan dampak pengiring.