Lembar Kerja Siswa (Lks) Berbasis Virtual Lab Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Di Sma Pada Materi Elastisitas Dan Hukum Hooke

Abstract

Pembelajaran fisika membelajarkan siswanya mencapai tujuan yang diharapkan yaitu membuat siswa aktif dengan penyediaan sumber belajar. Dalam proses pembelajaran senantiasa terjadi kegiatan interaksi antara dua unsur manusia yaitu siswa sebagai pihak belajar dan guru sebagai pihak yang mengajar. Pendekatan pembelajaran dapat dilakukan dengan menggunakan media LKS. LKS merupakan salah satu bahan ajar yang penting untuk tercapainya keberhasilan dalam pembelajaran fisika. LKS dapat menjadi alternatif penunjang untuk meningkatkan hasil belajar dan keterampilan berpikir kritis pada siswa, sehingga siswa mudah memahami suatu masalah yang ditemui dalam kehidupan sehari-hari. Sehingga peneliti memilih menggunakan media LKS.