Pengembangan Model Hipotetik untuk Mengajarkan Keterampilan Kreativitas Ilmiah Siswa pada Pembelajaran IPA

Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.unej.ac.id/xmlui/handle/123456789/89513

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Astutik, Sri	-
dc.contributor.author	Nur, Mohamad	-
dc.contributor.author	Susantini, Endang	-
dc.date.accessioned	2019-01-29T05:26:08Z	-
dc.date.available	2019-01-29T05:26:08Z	-
dc.date.issued	2019-01-29	-
dc.identifier.isbn	978-602-1262-39-9	-
dc.identifier.uri	http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/89513	-
dc.description	Prosiding Seminar Nasional Pendidikan dan Pameran Produk Akademik, 2015	en_US
dc.description.abstract	Penggunaan model pembelajaran yang tepat dapat mendorong timbulnya rasa senang siswa terhadap pelajaran, menumbuhkan dan meningkatkan motivasi dalam mengerjakan tugas, memberikan kemudahan bagi siswa untuk memahami pelajaran sehingga memungkinkan siswa mencapai hasil belajar yang lebih baik serta penguasaan konsep yang mendalam.	en_US
dc.language.iso	id	en_US
dc.subject	model hipotetik	en_US
dc.subject	keterampilan kreativitas ilmiah	en_US
dc.subject	pembelajaran Sains	en_US
dc.title	Pengembangan Model Hipotetik untuk Mengajarkan Keterampilan Kreativitas Ilmiah Siswa pada Pembelajaran IPA	en_US
dc.type	Prosiding	en_US
Appears in Collections:	LSP-Conference Proceeding

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
F. KIP_Prosiding_Sri Astutik_Pengembangan Model Hipotetik.pdf		1.33 MB	Adobe PDF	View/Open

DSpace JSPUI