Perilaku Merokok pada Anak Usia Sekolah (Studi Kasus Pada Remaja SMK Daerah Situbondo, Kecamatan Panji, Kabupaten Situbondo)

Abstract

Perilaku merokok pada anak usia sekolah merupakan masalah sosial yang sampai saat ini belum bisa diatasi dan mengalami peningkatan di setiap tahunnya. Perilaku merokok pada remaja SMK Daerah Situbondo dimulai sejak anak berusia dini. Hal ini tentu sangat menghawatirkan melihat kondisi anak yang memilih merokok di usianya yang sangat muda. Semakin anak mengkonsumsi rokok sejak usia dini akan semakin menambah angka kematian karena rokok yang mengandung nikotin. Selain itu, anak yang mengkonsumsi rokok sejak usia dini akan mengalami derajat ketergantungan pada rokok semakin tinggi dan mengalami dampak gangguan kesehatan. Penelitian tentang perilaku merokok pada anak usia sekolah di SMK Daerah Situbondo Kecamatan Panji Kabupaten Situbondo ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Metode ini digunakan untuk lebih memperjelas tentang perilaku merokok pada anak usia sekolah di SMK Daerah Situbondo. Teknik penentuan informan yang digunakan yaitu dengan menggunakan teknik Purposive Sampling. Setelah peneliti mendapatkan data dari informan, kemudian peneliti mengolah data dengan menggunakan teknik trianggulasi data. Perilaku merokok pada anak usia sekolah ini bisa dikaitkan dengan teori Asosiasi Differensial yaitu suatu perilaku dapat dipelajari melalui interaksinya dengan orang lain baik dengan keluarga yang sesama perokok maupun dengan kelompok bermain atau peergroup. Artinya tidak ada perilaku yang berasal dari dalam diri individu. Perilaku merokok pada anak usia sekolah di SMK Daerah Situbondo dimulai sejak anak menempuh pendidikan Sekolah Dasar. Hal ini disebabkan karena kurangnya pengetahuan tentang bahaya merokok dan lemahnya kesadaran masyarakat yang mengkonsumsi rokok di depan anak berusia dini. Akibatnya seorang anak melihat, kemudian mengidentifikasi tentang rokok hingga timbul rasa ingin tahu pada rokok. Makna merokok bagi seorang remaja yaitu rokok sebagai kebiasaan hidup yaitu remaja yang mengkonsumsi rokok akan mengalami ketergantungan pada rokok karena kandungan nikotin yang ada dalam rokok. Akibatnya remaja yang terbiasa merokok akan merasa kebingungan ketika rokok yang dikonsumsinya telah habis. Remaja merasa membutuhkan rokok untuk meningkatkan semangat dalam beraktivitas. Kemudian rokok sebagai jati diri dan persepsi tentang kejantanan bahwa melalui rokok seorang remaja merasa percaya diri dengan identitasya sebagai seorang laki-laki. Perilaku merokok pada anak usia sekolah juga diperkuat oleh keluarga yakni pihak keluarga yang mengizinkan seorang remaja merokok. Hal ini dilakukan sebagai cara agar lebih mudah dalam mengontrol anak. Konteks penguat yang kedua yaitu adanya desakan dari kelompok teman sebaya (peergroup). Seorang remaja didorong untuk mencoba mengkonsumsi rokok oleh teman sebayanya. Bentuk penolakan dalam sebuah pertemanan merupakan hal yang kurang menghargai. Remaja berusaha untuk melakukan sebuah perilaku yang tidak pernah dilakukan namun perilaku tersebut dilakukan oleh kelompok dengan tujuan ingin diterima dan berusaha menghargai temannya. Konteks penguat yang ketiga yaitu lemahnya pengawasan dari pihak sekolah. Peraturan yang ada di sekolah mampu memberikan manfaat bagi remaja yaitu kedisiplinan. Ketika peraturan tersebut tidak berjalan sebagaimana mestinya maka akan berdampak pada perilaku remaja. Dampak dari melemahnya peraturan tersebut membuat para remaja semakin bebas dan mudah untuk merokok di lingkungan sekolah.