Pengembangan Video Animasi Stop-Motion Pada Materi Asal Usul Persebaran Nenek Moyang Bangsa Indonesia Dengan Model Assure

Abstract

Latar belakang pemilihan masalah ini yaitu Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi semakin mendorong upaya-upaya pembaharuan dalam pemanfaatan hasil-hasil teknologi dalam proses pembelajaran (Nugroho, 2016:2). Pendidik dituntut agar mampu memanfaatkan hasil-hasil teknologi dalam proses pembelajaran agar mencapai hasil yang maksimal. Pendidik harus mampu menggunakan alat yang sudah disediakan, para pendidik juga dituntut mampu untuk dapat mengembangkan keterampilan dalam membuat dan mengembangkan media pembelajaran dan juga bahan ajar, pada kenyataannya pada tahap analisis awal kondisi di sekolah masih banyak pendidik yang masih belum masimal dalam mengembangkan dan membuat bahan ajar, sehingga kegiatan pembelajaran belum efektif, dikarenakan pendidik menggunakan media pembelajaran yang kurang kreatif dan variatif. Pendidik masih menggunakan media pembelajaraan LKS dan buku Paket, sehingga peserta didik masih kurang tertarik dengan kegiatan pembelajaran. Hasil observasi dan wawancara yang dilaksanakan di SMA Negeri 1 jember kelas X, SMA Negeri 2 jember kelas X dan juga di SMA Negeri 4 jember kelas X, menunjukkan bahwa peserta didik menginginkan media pembelajaran sejarah yang digunakan lebih menarik lagi dan lebih kreatif, sehingga peserta didik lebih tertarik dan termotivasi untuk mengikuti pembelajaran sejarah. Hasil observasi dan penyebaran angket peserta didik dari tiga sekolah tersebut menginginkan adanya penggunaan media pembelajaran kreatif dan inovatif, hal tersebut dibuktikan dengan jumlah 38, 52% peserta didik memilih adanya penggunakan media visual dalam pembelajaran sejarah.