KESANTUNAN BERBAHASA INDONESIA SISWA KELAS I DI SMP NEGERI 3 SILO DALAM PROSES PEMBELAJARAN

Abstract

Kesantunan berbahasa merupakan suatu sikap santun dalam bertutur. Kesantunan dalam tuturan digunakan setiap aspek pembelajaran, seperti dalam proses pembelajaran di kelas 1. Tuturan dalam proses pembelajaran di kelas 1 pada saat pembelajaran tentunya siswa memperhatikan aspek-aspek kesantunan. Analisis kesantunan berbahasa dalam penelitian ini berupa serangkaian prosedur yaitu: pengumpulan segmen tutur dari rekaman percakapan, pengenalan perihal kesantunan, pengklasifikasi skala, fungsi, dan strategi dari kesantunan tuturan. Berdasarkan alasan tersebut, permasalahan dari penelitian ini meliputi: 1) bagaimanakah kesantunan berbahasa Indonesia siswa kelas I di SMP Negeri 3 Silo dalam proses pembelajaran berdasarkan prinsip Robin T Lakoff?, 2) bagaimanakah fungsi kesantunan berbahasa Indonesia siswa kelas I di SMP Negeri 3 Silo dalam proses pembelajaran?, 3) bagaimanakah strategi kesantunan berbahasa Indonesia siswa kelas I di SMP Negeri 3 Silo dalam proses pembelajaran?. Tujuan penelitian ini ialah mendiskripsikan hasil temuan yang berupa, 1) Kesantunan berbahasa Indonesia siswa kelas I di SMP Negeri 3 Silo dalam proses pembelajaran berdasarkan prinsip Robin T Lakoff, 2) Fungsi kesantunan berbahasa Indonesia siswa kelas I di SMP Negeri 3 Silo dalam proses pembelajaran, 3) strategi kesantunan berbahasa Indonesia siswa kelas I di SMP Negeri 3 Silo dalam proses pembelajaran?. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian pragmatig. Metode pengumpulan data yang dipilih adalah simak catat.