KAJIAN DINAMIKA FLUIDA PADA ALIRAN AIR TERJUN TANCAK KEMBAR KABUPATEN BONDOWOSO SEBAGAI RANCANGAN BAHAN AJAR FISIKA DI SMA

Abstract

Kurikulum 2013 menekankan pada kompetensi pedagogik modern dalam pembelajaran, yaitu menggunakan pendekatan ilmiah. Pendekatan ilmiah (scientific approach) dalam pembelajaran sebagai mana dimaksud meliputi mengamati, menanya, menalar, mencoba, dan membentuk jejaring untuk semua mata pelajaran. Sedangkan faktanya pembelajaran di sekolah masih bersifat Teacher Centered Learning atau berpusat pada guru. Salah satu cara mengatasi kesulitan siswa pada saat pembelajaran agar lebih mudah dimengerti melalui adanya bahan ajar berbasis kontekstual. Aliran air terjun Tancak Kembar merupakan salah satu contoh fenomena fisika dalam kehidupan sehari-hari yang termasuk dalam materi fluida dinamis. sehingga dapat dijadikan penunjang untuk merancang bahan ajar yang bersifat kontekstual. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji dinamika fluida pada aliran air terjun Tancak Kembar Kabupaten Bondowoso dan untuk merancang bahan ajar fisika berdasarkan hasil kajian dinamika fluida pada aliran air terjun Tancak Kembar Kabupaten Bondowoso. Penelitian dilaksanakan dalam dua hari dengan adanya variasi jam pada kedua hari tersebut. Pengukuran pertama dilakukan pada hari Sabtu tanggal 10 Februari 2018 pukul 09.00 WIB dan 13.00 WIB. Sedangkan pengukuran kedua dilakukan pada hari Selasa tanggal 13 Februari 2018 pukul 09.00 WIB dan 13.00 WIB. Berdasarkan hasil obervasi ditentukan tiga penampang berbeda (lokasi A, B, dan C) dengan tiap lokasi terdiri dari dua penampang yang memiliki luas berbeda. Alat yang digunakan untuk mengukur kedalaman dan lebar penampang aliran adalah penggaris. Sedangkan alat yang digunakan untuk mengukur debit aliran dan kecepatan aliran adalah Arduino Uno yang telah terintegrasi dengan flow water sensor