PENERAPAN TEKNIK MIND MAPPING DENGAN METODE SQ3R UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI TEMA PAHLAWANKU PADA SISWA KELAS IVa SDN KEBONSARI 01 JEMBER

Abstract

Penerapan teknik mind mapping dengan metode SQ3R pada tema pahlawanku dilaksanakan dengan baik sesuai rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang telah disusun sebelumnya. Hal ini terlihat dari hasil analisis pada aktivitas guru dalam menerapkan teknik mind mapping dengan metode SQ3R di siklus I sebesar 93% dan menjadi meningkat di siklus II sebesar 100%. Kekurangan di siklus I adalah siswa masih kurang aktif dalam pembuatan mind mapping secara berkelompok, sehingga di siklus II pembuatan mind mapping dilakukan secara individu agar seluruh siswa terlibat aktif dan menyenangkan dalam pembelajaran. peningkatan kemampuan literasi melalui penerapan teknik mind mapping dengan metode SQ3R pada tema pahlawanku siswa kelas IVa SDN Kebonsari 01 Jember menjadi meningkat secara klasikal dari pra siklus dengan persentase sebesar 60% (kategori cukup) menjadi 78,43% (kategori baik) pada siklus I, dan meningkat menjadi 87,57% (kategori sangat baik) pada siklus II.