KESALAHAN PENGGUNAAN PEDOMAN UMUM EJAAN BAHASA INDONESIA PADA KARANGAN NARASI EKSPOSITORIS TEMA AKU DAN SEKOLAHKU SISWA KELAS IIb SDN LENGKONG 04 JEMBER

Abstract

Menulis merupakan suatu keterampilan yang kompleks, maka dari itu menulis telah dibelajarkan sejak anak masuk sekolah dasar. Sesuai kurikulum 2013 dengan kompetensi dasar 3.2 yaitu mengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis, siswa kelas II sekolah dasar telah dituntut untuk mampu menulis suatu karangan narasi sederhana. Menulis karangan narasi sederhana tentunya harus memperhatikan kaidah dan aturan penulisan yang benar. Kenyataannya di kelas IIb SDN Lengkong 04 Jember dalam kegiatan menulis ditemukan beberapa kesalahan ejaan. Kesalahan tersebut berupa kesalahan penulisan huruf kapital, kesalahan penulisan tanda baca, dan kesalahan penulisan kata. Oleh karena itu, dilakukan penelitian tentang kesalahan-kesalahan penggunaan pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pada karangan narasi ekspositoris siswa kelas IIb SDN Lengkong 04 Jember. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah bentuk kesalahan dan apakah penyebab kesalahan penggunaan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia pada penulisan karangan narasi ekspositoris tema aku dan sekolahku siswa kelas IIb SDN Lengkong 04 Jember?. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bentuk kesalahan dan penyebab kesalahan penggunaan Pedoman Umum Ejaan bahasa Indonesia pada karangan narasi ekspositoris tema aku dan sekolahku siswa kelas IIb SDN Lengkong 04 Jember.