PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF TIPE SEND A PROBLEM TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI (Pokok Bahasan Pencemaran dan Kerusakan Lingkungan Kelas VII Semester Genap Tahun Pelajaran 2015/2016 SMP Negeri 7 Jember)

Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.unej.ac.id/xmlui/handle/123456789/84497

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Subchan, Wachju	-
dc.contributor.advisor	Wahono, Bevo	-
dc.contributor.author	Ridlotul Jannah, Saltsa	-
dc.date.accessioned	2018-03-08T03:42:11Z	-
dc.date.available	2018-03-08T03:42:11Z	-
dc.date.issued	2018-03-08	-
dc.identifier.nim	120210153055	-
dc.identifier.uri	http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/84497	-
dc.description.abstract	Pendidikan merupakan suatu proses yang berlangsung seumur hidup dan selalu dialami oleh setiap individu. Seiring dengan perkembangan zaman, pendidikan memiliki peranan yang sangat penting untuk membentuk sumberdaya manusia (SDM) yang berkualitas. Pendidikan sebagai ujung tombak penentu kemajuan suatu negara, menjadi perhatian yang serius bagi pemerintah Indonesia.	en_US
dc.language.iso	id	en_US
dc.subject	Pendidikan merupakan suatu proses yang berlangsung seumur hidup dan selalu dialami oleh setiap individu.	en_US
dc.title	PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF TIPE SEND A PROBLEM TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI (Pokok Bahasan Pencemaran dan Kerusakan Lingkungan Kelas VII Semester Genap Tahun Pelajaran 2015/2016 SMP Negeri 7 Jember)	en_US
dc.type	Undergraduat Thesis	en_US
Appears in Collections:	UT-Faculty of Teacher Training and Education

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Saltsa Ridlotul Jannah 120210103055 #.pdf		1.62 MB	Adobe PDF	View/Open

Admin Tools

DSpace JSPUI