EVALUASI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MENGGUNAKAN MODEL CIPP DI MTs NEGERI JEMBER III

Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.unej.ac.id/xmlui/handle/123456789/84469

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Kantun, Sri	-
dc.contributor.author	Cahyo Dahono, Awang	-
dc.date.accessioned	2018-03-06T01:45:10Z	-
dc.date.available	2018-03-06T01:45:10Z	-
dc.date.issued	2018-03-06	-
dc.identifier.nim	150220303001	-
dc.identifier.uri	http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/84469	-
dc.description.abstract	Pelaksanaan pembelajaran berbasis proyek pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VII semester genap tahun pelajaran 2016-2017 kurikulum 2013 materi memahami jenis-jenis kelembagaan sosial, agama, ekonomi dan politik dalam masyarakat menggunakan model CIPP. Pembelajaran berbasis proyek tersebut diikuti 38 peserta didik. Kenyataan di lapangan ditemukan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial tidak berhasil bahkan cenderung membosankan, terutama yaitu: (1) Sebagian besar guru belum terampil menggunakan beberapa model mengajar yang dapat merangsang motivasi belajar siswa.	en_US
dc.language.iso	id	en_US
dc.subject	Pelaksanaan pembelajaran berbasis proyek pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VII semester genap tahun pelajaran 2016-2017 kurikulum 2013 materi memahami jenis-jenis kelembagaan sosial, agama, ekonomi dan politik dalam masyarakat menggunakan model CIPP.	en_US
dc.title	EVALUASI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MENGGUNAKAN MODEL CIPP DI MTs NEGERI JEMBER III	en_US
dc.type	Undergraduat Thesis	en_US
Appears in Collections:	UT-Faculty of Teacher Training and Education

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Awang Cahyo Dahono - 150220303001 #.pdf		2.95 MB	Adobe PDF	View/Open

Admin Tools

DSpace JSPUI