Penggunaan Smartphone terhadap Interaksi Sosial Anak Usia Sekolah

Abstract

Pengguna smartphone di Indonesia mengalami peningkatan dari tahun ke tahun termasuk anakanak

sekolah dasar (SD). Idealnya, batas minimal usia pengguna smartphone ini adalah 16 tahun. Beberapa SD juga telah mengijinkan siswanya menggunakan smartphone. Orang tua juga memfasilitasi anak dengan membelikan smartphone atau menggunakan miliknya tanpa pendampingan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan penggunaan smartphone dengan interaksi sosial anak usia SD di SD Negeri Jember Lor 1 Kabupaten Jember. Desain penelitian ini adalah deskriptif analitik dengan pendekatan cross sectional dengan besar sampel 199 siswa dengan teknik simple random sampling. Hasil penelitian menunjukkan sebagian besar tingkat penggunaan smartphone pada anak usia sekolah berada pada tingkat sedang (85,4%) dan interaksi sosial yang kurang baik sebesar 55,8%. Hasil uji Spearman menunjukkan ada hubungan antara penggunaan smartphone dengan interaksi sosial anak (p value=0,001; CI = 95%). Penggunaan smartphone kurang tepat jika dilakukan oleh anak usia SD. Penggunaan smartphone yang berlebihan dapat mengakibatkan anak rentan terhadap perilaku membangkang, agresi, berselisih, tingkah laku berkuasa, dan mementingkan diri sendiri. Pemberian KIE terhadap guru dan orangtua terhadap pentingnya ketrampilan sosial dan emosi anak usia sekolah dasar serta strategi pengembangannya.