PEMBERIAN SANKSI FISIK KEPADA PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DALAM PRESPEKTIF HUKUM PIDANA

Abstract

Pemberian sanksi dalam bentuk fisik kepada peserta didik oleh guru kerap terjadi, bahkan sampai pada ranah hukum. Abstraknya rumusan tindak pidana penganiayaan dan kekerasan terhadap anak menjadikan perbuatan guru tersebut dapat dinyatakan melakukan tindak pidana. Oleh karena itu penting untuk dikaji dan dianalisis, apakah perbuatan guru yang memberi sanksi fisik kepada peserta didik di sekolah merupakan tindak pidana dan bagaimanakah batasan sanksi fisik yang diperkenankan sehingga tidak dikategorikan sebagai tindak pidana penganiayaan atau kekerasan terhadap anak. Untuk menjawab permasalahan tersebut digunakanlah metode yuridis normatif dengan pendekatan perundang-undangan dan konseptual, yakni menganalisis permasalahan hukum dengan kaidah-kaidah hukum yang berlaku sehingga menghasilkan preskripsi (yang seharusnya). Inti rumusan tindak pidana penganiayaan berada pada tujuan yang ingin dicapai oleh pembuat, jika tujuan yang ingin dicapai oleh pembuat menimbulkan rasa sakit, maka perbuatannya telah memenuhi unsur tindak pidana penganiayaan, namun jika tujuan dari pembuat untuk mendidik, maka perbuatannya tidak memenuhi unsur tindak pidana penganiayaan. Oleh karena itu, wali murid dan penegak hukum perlu memperhatikan tujuan dari sanksi fisik yang diberikan guru.