PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK KELOMPOK B2 MELALUI KEGIATAN MENCAMPUR WARNA DENGAN TELAPAK TANGAN DI TK TERPADU NAILUL MARAM KECAMATAN KALIWATES KABUPATEN JEMBER TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Abstract

Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B2 TK Terpadu Nailul Maram Jember Tahun Pelajaran 2016/2017 dengan jumlah 15 anak (6 laki-laki dan 9 perempuan). Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan model Kemmis dan MC Taggart. Metode pengumpulan datanya menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi dan tes unjuk kerja serta lisan. Analisis datanya menggunakan analisis data deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Penerapan kegiatan mencampur warna dengan telapak tangan dilakukan dalam 2 siklus. Setiap siklus, awalnya guru mendemostrasikan kegiatan. Setelah itu anak-anak melakukan percobaan mencampur warna sebanyak tiga kali yaitu warna merah dan kuning, warna merah dan biru, warna kuning dan biru lalu mencapnya pada kertas sehingga membentuk ikan. Terakhir menceritakan proses pencampuran warna. Kekurangan di siklus 1 adalah kertas gambar yang kurang besar, anak-anak awalnya merasa ragu untuk mencelupkan tangannya pada adonan yang lengket serta pewarna yang kurang tampak. Sama seperti siklus 1, siklus 2 melakukan percobaan sebanyak tiga kali serta melakukan perbaikan dari pelaksanaan siklus I yaitu menggunakan ½ kertas manila, menambahkan tepung terigu agar adonan tidak terlalu lengket, serta menggunakan pewarna pigmen agar hasil pencampuran warna lebih jelas terlihat. Peningkatan kemampuan kognitif anak dapat dilihat dari nilai rata-rata kelas pada siklus I sebesar 73,34 meningkat menjadi 88,33.