Pengembangan paket soal berdasarkan TIMSS 2015 mathematics framework untuk mengukur kemampuan Berpikir kritis siswa SMP kelas VII

Abstract

sebagai bekal hidup. Matematika sebagai salah satu mata pelajaran wajib dalam sekolah merupakan sarana tepat untuk melatih berpikir kritis siswa melalui latihan soal. TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study) merupakan salah satu survey internasional yang bertujuan untuk mengetahui peningkatan pembelajaran Matematika yang terdiri dari dimensi konten dan kognitif. Di dalam soal TIMSS 2015 Mathematics Framework terdapat indikator soal dengan level reasoning yaitu soal dengan indikator analisis, sintesis, evaluasi, generalisasi, menyimpulkan dan menjustifikasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan paket tes dan memperoleh hasil pengembangan paket soal berdasarkan TIMSS 2015 Mathematics Framework untuk mengukur kemampuan berpikir kritis siswa SMP kelas VIII. Proses pengembangan paket tes disesuaikan dengan model 4D yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate. Setiap paket tes terdiri dari 10 butir soal uraian untuk mengukur kecakapan berpikir kritis analisis, interpretasi, evaluasi, inference, dan regulasi diri. Dimensi konten yang dikembangkan ialah bilangan, aljabar, gemetri, data dan peluang. Kriteria penskoran berdasarkan langkah IDEALS (Identify, Difine, Enumerate, Analyze, List, Self-Correct) dengan respon tes berupa politomus ordinal skor 1-5.