PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TEMA SEHAT ITU PENTING KELAS VA DI SD MUHAMMADIYAH 1 JEMBER

Abstract

Temuan Penelitian menunjukkan dengan menggunakan media gambar proyektor dapat meningkatkan sikap peduli siswa, melalui diskusi kelompok dengan mencocokkan kartu soal dan kartu jawaban dapat meningkatkan kerjasama siswa, dengan diterapkannya sistem mencocokkan kartu soal dan kartu jawaban serta memberikan pendapat tentang kartu yang ditempel dapat meningkatkan sikap percaya diri siswa, dengan penerapan 5 langkah pendekatan saintifik dapat meningkatkan sikap tanggap siswa, dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dapat mereview pemahaman siswa selama pembelajaran sehingga hasil belajar siswa meningkat, dengan pemberian nomor dada sesuai nomor absen dapat mempermudah observer dalam mengamati dan hasil yang diperoleh lebih efektif, dengan pengelompokkan lebih dari 6 siswa pembelajaran menjadi kurang kondusif. Jika ranah afektif (sikap) siswa sangat baik, maka ranah kognitif, dan ranah psikomotor siswa juga akan baik, sedangkan jika hasil belajar ranah kognitif sangat baik, maka belum tentu ranah afektif, dan ranah psikomotornya juga baik. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VA tema sehat itu penting di SD Muhammadiyah 1 Jember. Saran bagi guru kelas, yaitu dapat dijadikan bahan pertimbangan variasi model pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Bagi kepala sekolah, dapat meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah. bagi peneliti, dapat dijadikan pengalaman mengajar. Bagi peneliti selanjutnya, dapat dijadikan referensi dan dikembangkan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran dengan materi yang lainnya.