PENERAPAN MEDIA MONOPOLI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS IV SDN TAMAN 2 BONDOWOSO TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Abstract

Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Taman 2 Bondowoso tahun pelajaran 2016/2017. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model spiral Hopkins dengan empat tahapan yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Penerapan media monopoli yang dapat meningkatkan keterampilan berbicara pada siswa kelas IV SDN Taman 2 Bondowoso Tahun Pelajaran 2016/2017 dilakukan dalam siklus 1 dan silkus 2. Keberhasilan ini ditunjang dengan pemberian bimbingan tentang pengucapan kata yang jelas, cara memilih kata yang tepat dalam menjelaskan petunjuk penggunaan alat, dan memberi penekanan mengenai hal-hal yang perlu diperhatikan dalam berbicara. Keterampilan berbicara siswa setelah diterapkan media monopoli pada siswa kelas IV SDN Taman 2 Bondowoso Tahun Pelajaran 2016/2017 meningkat. Hal ini dibuktikan dengan nilai keterampilan berbicara siswa pada prasiklus sebesar 50, kemudian terjadi peningkatan pada siklus 1 menjadi 64, dan meningkat kembali pada siklus 2 menjadi 74.