IMPLEMENTASI METODE PRAKTEK DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN MENJAHIT PESERTA PELATIHAN DI LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHAN PRIMA KABUPATEN JEMBER

Abstract

Dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian studi kasus dengan metode pendekatan kualitatif. Pemilihan tempat menggunakan metode purposive area yakni dilakukan di Lembaga Kursus dan Pelatihan menjahit PRIMA Kabupaten Jember. Teknik penentuan informan menggunakan teknik snowball dengan Informan kunci yakni instruktur dan peserta pelatihan, sedangkan informan pendukungnya adalah pengelola Lembaga Kursus dan Pelatihan PRIMA. Pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Pengolahan data dalam penelitian kualitatif dapat dibagi menjadi tiga yaitu perpanjangan keikutsertaan, ketekunan/keajegan pengamatan, dan triangulasi. Dalam penelitian ini menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Sedangkan analisis data kualitatif dilakukan melalui empat tahapan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan tahap penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil pengumpulan data yang kemudian dianalisis diperoleh hasil penelitian yang menunjukkan bahwa implementasi metode praktek yang melibatkan kemampuan melihat, meniru, dan mengaplikasikan telah mampu meningkatkan keterampilan menjahit peserta pelatihan di Lembaga PRIMA Kabupaten Jember. Peserta yang mengikuti pelatihan menjahit mampu menguasai keterampilan mengukur, memotong dan menjahit, sehingga menghasilkan berbagai karya yang kreatif dan inovatif melalui pembuatan busana sebagai hasil dari proses pembelajaran. Hal tersebut didasari oleh adanya ide, pengetahuan, media, serta kerjasama dari instruktur, pengelola lembaga dan peserta untuk mendukung tercapainya keberhasilan suatu program yang dilaksanakan pada aktivitas pembelajaran. Dapat disimpulkan bahwa dengan implementasi metode praktek telah mampu meningkatkan keterampilan menjahit peserta pelatihan di Lembaga Kursus dan Pelatihan PRIMA. Saran yang dapat diberikan oleh pihak pengelola Lembaga adalah hendaknya lebih meningkatkan lagi kerjasamanya dengan instruktur dalam mewujudkan kualitas dan kuantitas peserta.