SELF EFFICACY GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM UPAYA PENCEGAHAN HIV&AIDS DI TINGKAT SMA SEDERAJAT KABUPATEN JEMBER

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis self efficacy, sikap, dan tindakan guru BK dalam upaya pencegahan HIV&AIDS di tingkat SMA sederajat Kabupaten Jember. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif fenomenologi. Penyajian data dalam penelitian ini menggunakan kalimat serta uraian-uraian, bahkan dapat berupa cerita pendek. Penelitian ini menggunakan analisis data content analysis. Hasil dalam penelitian ini mengungkapkan bahwa sebagian besar informan mempunyai self efficacy rendah pada aspek level, karena ada beberapa kesulitan yang dialami seperti tidak ada jam khusus BK dan jumlah anak didik yang dibimbingnya melebihi aturan yang ditetapkan. Sebagian besar informan mempunyai self efficacy rendah pada aspek strength, karena merasa kurang yakin dan mudah menyerah dengan situasi dan kondisi serta tidak ada kegigihan untuk membuat program HIV&AIDS, melaksanakan program tersebut, dan mengupdate informasi HIV&AIDS. Sebagian besar informan mempunyai self efficacy rendah pada aspek generality, meskipun cukup mengusai materi HIV&AIDS namun kurang baik dalam mengatur waktu. Keseluruhan informan menunjukkan sikap positif dalam upaya pencegahan HIV&AIDS pada anak didik karena penting dan perlu melakukan upaya pencegahan HIV&AIDS pada anak didik. Sebagian besar informan tidak melakukan tindakan pencegahan HIV&AIDS pada anak didik karena self efficacy guru BK adalah rendah. Kesimpulan penelitian ini mengungkapkan bahwa sebagian besar informan mempunyai self efficacy rendah pada aspek level, strength, dan generality dalam upaya pencegahan HIV&AIDS pada anak didik. Keseluruhan informan menunjukkan sikap positif dalam upaya pencegahan HIV&AIDS pada anak didik karena penting dan perlu dilakukan. Sebagian kecil informan melakukan tindakan dalam upaya pencegahan HIV&AIDS pada anak didik.