PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERUPA MODUL BERBASIS QUANTUM TEACHING PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA

Abstract

Pembelajaran fisika merupakan salah satu mata pelajaran yang sering dianggap sulit di sekolah, khususnya pada tingkat sekolah menengah atas (SMA). Berdasarkan hasil wawancara di SMA Negeri 2 Tanggul diperoleh informasi bahwa siswa merasa jenuh dan kurang tertarik dengan pelajaran fisika karena proses pembelajaran fisika yang dilakukan di sekolah mereka hanya terbatas dengan pemberian materi oleh guru, menghafalkan rumus, dan mengerjakan soal. Selain itu bahan ajar dari beberapa penerbit kurang dapat dipahami karena terlalu banyak kata-kata yang berbelit-belit dan kurang memberikan contoh dalam kehidupan sehari-hari sehingga masih kurang membantu siswa untuk menemukan konsep fisika secara mandiri.