ANALISIS KESESUAIAN KARAKTERISTIK INDIKATOR 5M (MENGAMATI, MENANYA, MENGGALI INFORMASI, MENALAR, DAN MENYAJIKAN) PADA BUKU MATEMATIKA KELAS VII K13

Abstract

Hasil analisis sebagai berikut: Kesesuaian buku kurikulum 2013 matematika SMP/MTs kelas VII berdasarkan indikator 5M sebagai berikut: 1) indikator mengamati termasuk dalam kategori sangat baik, dengan persentase sebesar 100%. Kegiatan pada mengamati adalah membaca, menyimak, melihat dan mencermati. 2) Indikator menanya termasuk dalam kategori baik, dengan persentase sebesar 66,66%. Kegiatan pada menanya adalah: memberikan stimulus, menyusun pertanyaan dan mengajuakan pertanyaan. 3) Indikator menggali informasi termasuk dalam kategori baik, dengan persentase sebesar 60,21%. Kegiatan pada menggali informasi adalah mempelajari, menggali informasi, menyelidiki, meniru bentuk, mengumpulkan data. 4) Indikator menalar termasuk dalam kategori sangat baik, dengan persentase sebesar 100%. Kegiatan pada menalar adalah: menganalisis, menghubungkan informasi dan menyimpulkan hasil 5) Indikator menyaji termasuk dalam kategori sangat baik, dengan persentase sebesar 47,22%. Kegiatan pada menyajikan adalah: menyajikan dan memberikan komentar.