PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATA PELAJARANIPA POKOK BAHASAN ENERGI PANAS DAN ENERGI BUNYI DI SDN BARATAN 01 JEMBER

Abstract

Ilmu Pengetahuan Alam adalah suatu pengetahuan yang mempelajari gejala alam di muka bumi. Dewasa ini tumbuh kesadaran di dunia pendidikan bahwa proses belajar mengajar akan lebih efektif apabila siswa berpartisipasi secara aktif dalam proses tersebut. Di lapangan masih dijumpai pembelajaran IPA yang masih berpusat pada guru. Hasil observasi yang dilakukan pada tanggal 7 September 2015 di kelas IV SDN Baratan 01 Jember menunjukkan bahwa dari 35 siswa hanya 6 siswa yang memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM). Rendahnya hasil belajar siswa disebabkan siswa kurang aktif pada saat pembelajaran khususnya mata pelajaran IPA. Salah satu alternatif untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar adalah melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) bagaimanakah peningkatan motivasi belajar siswa kelas IV SDN Baratan 01 Jember melalui penerapan model kooperatif tipe make a match pada pokok bahasan energi panas dan energi bunyi?; 2) bagaimanakah peningkatan hasil belajar siswa kelas IV SDN Baratan 01 Jember melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match pada pokok bahasan energi panas dan energi bunyi?. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah: 1) untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas IV SDN Baratan 01 Jember melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match pada pokok bahasan energi panas dan energi bunyi, 2) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN Baratan 01 Jember melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match pokok bahasan energi panas dan energi bunyi